
5S改善小組采取先討論(lun)分析,再到現場檢(jian)(jian)查指導(dao),最后總(zong)結表(biao)彰的(de)方式進行。過程中大家互(hu)相(xiang)(xiang)交(jiao)流、互(hu)相(xiang)(xiang)監(jian)督、互(hu)相(xiang)(xiang)指導(dao),每個長優(you)人到5S處理事情中就是進入者,也是實踐(jian)操作(zuo)者,更為(wei)(wei)利(li)好者,能逐步(bu)提(ti)高(gao)個人素養,形(xing)成良好的(de)習慣,促進工作(zuo)效率的(de)提(ti)高(gao),而不是單純為(wei)(wei)了應付檢(jian)(jian)查的(de)行為(wei)(wei)。

辦公室(shi)桌面罷放整(zheng)齊劃一,不做“亂室(shi)美人(ren)”

工作任務地區無堆物,室內植物無枯樹枝敗(bai)葉

各種相(xiang)關文(wen)件(jian)目(mu)錄格(ge)式識別、目(mu)錄格(ge)式可視化數據

公用區域中干(gan)(gan)干(gan)(gan)干(gan)(gan)凈(jing)(jing)(jing)凈(jing)(jing)(jing)凈(jing)(jing)(jing)干(gan)(gan)干(gan)(gan)凈(jing)(jing)(jing)凈(jing)(jing)(jing)

檢(jian)測室(shi)區(qu)域環(huan)境整(zheng)整(zheng)齊齊有序性的,無與(yu)任務不是的個人與(yu)個人用品